HÉCUBA

El horror y el sinsentido de la guerra una vez más es expuesto por Eurípides en "Hécuba". La reina troyana ,convertida en esclava de sus enemigos griegos, despedazada por el dolor de haber perdido a muchos de sus hijos, a su marido, su patria, su trono y su dignidad, lleva a cabo la más antigua de las venganzas regida por la  ley del "ojo por ojo",en este caso del "hijo por hijo" y acaba con la vida de los hijos de Poliméstor que ha matado a su hijo menor Polidoro, que le fue confiado por Príamo para protegerlo de la muerte que se intuía segura en Troya.

ESCENARIO TEATRO CIRCO DE CARTAGENA

 Gran fuerza dramática de la veterana Concha Velasco sobre el escenario en el papel de Hécuba, la reina de Troya, convertida en esclava de los griegos y despojada de su naturaleza humana, se transformará en una "perrra"salvaje capaz de la más atroz de las venganzas.

HÉCUBA, POLÍXENA Y AGAMENÓN

DISNEY TAMBIÉN EN LATÍN

La sirenita  de Disney en Latín,  "SUB PELAGO" para practicar un poquito.



Aladín "MUNDO NOVO"



La valentía de Brave  en Latín





Meg y las Musas de Hércules también cantan en Latín

SPA

La palabra SPA con la que ya estamos familiarizados responde a las siglas de la expresión latina "Salus Per Aquam" (la salud a través del agua), aunque también se relaciona con el pueblo belga de Spa, conocido  por sus baños de aguas termales.

Los romanos distinguían muy bien entre las Termas dedicadas a la higiene y los balnearios con un valor terapéutico. Es muy interesante este podcast de María Jesús Pérex, profesora de Historia Antigua de la UNED.

DÍA DEL NÚMERO π

 Una razón más de la importancia de las lenguas clásicas en otras disciplinas científicas es la utilización de las letras del alfabeto griego en las matemáticas. Hoy 14 de marzo que en el  calendario americano  es 3 - 14  (anteponiendo el mes al día) es desde el año 2009 el día dedicado al número  π , declarado así por la Cámara de Representantes de EE.UU. El nombre dado a este número irracional e infinito se debe a la letra inicial de periphereia (nombre que los griegos daban al perímetro de un círculo) , ya que el número pi es la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro.   

Historia: ya los babilonios en el 2000 a. C. intentaron averiguar que la circunferencia de un círculo es poco más de tres veces el equivalente a su diámetro.

 Arquímedes de Siracusa en 220a. C. ya obtuvo su aproximación en su teoría matemática que se fue perfeccionando hasta que en 1706 William Jones usó la letra griega  π  como símbolo y, finalmente, Leonhard Euler lo popularizó en 1737.

DÍA DE LA MUJER

El día 8 celebramos el día de la mujer y, como hemos trabajado en clase el tema de la mujer en Grecia y Roma, aquí os dejo un glogster en el que se resume la historia de la mujer en Grecia.

Vamos a centrarnos en buscar información sobre una mujer que sobresalió en la Grecia Clásica, una "hetera" llamada Aspasia

1.- ¿En qué época vivió? ¿de dónde era originaria?

2.- ¿Quiénes eran las "heteras"?

3.- ¿Con qué político estuvo relacionada?

4.- ¿En qué disciplinas sobresalió?

5.- ¿Qué escritores la mencionan en sus obras y qué opinión tenían de ella?

6.- ¿Qué opinión tienes sobre Aspasia, su actitud y su vida  situándola en su época?
7.- ¿Conoces a alguna otra mujer que sobresaliera en la Grecia o la Roma clásicas?¿en qué ámbito?

«Ahora, puesto que se cree que tomó la decisión de enfrentarse a Samos para contentar a Aspasia, parece el momento de preguntar qué artes o qué poder tenía esta mujer, puesto que era capaz de dirigir a su antojo a los principales hombres del estado y ofrecía a los filósofos la ocasión de discutir con ellas en términos exaltados y durante mucho tiempo».

Plutarco, Pericles, XXIV

No podríamos elegir mejor modelo de sabiduría que Aspasia la milesia, la admirada del admirable "Olímpico"; su conocimiento político y visión, su agilidad de mente y su penetración, todo será transferido a nuestro lienzo en sus perfectas medidas. ».

Luciano, Estudio de un Retrato, XVII

14-2-14

El día 14 de febrero hemos celebrado el día de los enamorados sumándonos a la convocatoria de la SEEC y AMUPROLAG , leyendo textos clásicos y otros escritos por los alumnos sobre los amores de Zeus para demostrar nuestro amor a las lenguas y la cultura clásicas. Además, hemos hecho un cartel para decorar el aula con corazones de frases en latín sobre el amor y tagxedos sobre los amores de Zeus, parejas de enamorados, léxico del amor y de  la poesía de Catulo.

ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO DE HUMANIDADES

ALUMNOS DE 3º DE CULTURA CLÁSICA

Preparamos las actividades con mucha ilusión, decorando la puerta del Departamento de Latín.

 Los alumnos de 3º de Cultura Clásica leyeron una selección de poesía arcaica griega sobre el amor ( Safo, Anacreonte,...) y poesías de Catulo dedicadas a su amada Lesbia. Los alumnos de Bachillerato leyeron sus propias composiciones sobre los amores de Zeus  poniéndose en el papel de las amantes de Zeus y de sus hijos. Además, los alumnos de 4ª de Latín escribieron cartas de amor entre las parejas de enamorados de la mitología o la literatura ( de Hero a Leandro, Cupido a Psique, Píramo a Tisbe,...). A lo largo de la semana realizaron unas tarjetas  de San Valentín escritas en Latín.

EXPOSICIÓN DE TARJETAS DE SAN VALENTÍN

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Amor omnia vincit from 22974255

ROMAMOR

Con el palíndromo ROMAMOR Arístides nos vuelve a demostrar lo que le debemos a la Cultura Clásica,  centrándose esta vez en Roma. Algunas escenas han sido grabadas en Cartagena, la muralla y el Teatro Romano, ¡todo un lujo!

VOX PETRAE

El 7 de febrero los alumnos de Latín de 4º  realizaron el Taller Vox Petrae en el Museo Arqueológico.

Tras una charla muy interesante, recorrieron el Museo como expertos epigrafistas completando un cuadernillo de trabajo

PUESTOS PARA LA FOTO

EN PLENA TAREA

ALGUNOS PLACAS EPIGRÁFICAS

DETALLE DE LA NECRÓPOLIS

URNA FUNERARIA DE TITO DIDIO

ESTELA FUNERARIA DE LOS ESPOSOS

Para acabar realizaron una visita guiada por todo el Museo

MAQUETA DE UNA DOMUS

ATENDIENDO LAS EXPLICACIONES DE LA GUÍA

VALETE, DISCIPULI!

PACIS DIES

El día 30 de enero, aniversario de la muerte de Mahatma Gandi, celebramos el Día de la Paz y la No Violencia, y en clase de Cultura Clásica hemos hablado de las consecuencias de las guerras en la Antigüedad y de la prosperidad, el bienestar y la felicidad de los pueblos en épocas de paz. Los alumnos han realizado unas palomas  y manos que han decorado con frases en Latín sobre la paz.

Los alumnos de 4º de Cultura Clásica decoraron el tablón de clase:

Y los de 3º de Cultura Clásica también hicieron su aportación

También leímos el poema  sobre la paz del escritor griego Yannis Ritsos (1909 - 1990). Aquí dejo algunas estrofas:

"El sueño del niño es la paz.

El sueño de la madre es la paz.

Las palabras del amor bajo los árboles es la paz.

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Paz es un vaso de leche caliente y un libro ante

el niño que despierta.

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Cuando las cárceles se restauran

para ser bibliotecas,

cuando una canción se eleva

de umbral en umbral por la noche,

cuando la luna primaveral sale de la nube

igual que sale de la barbería del barrio

recién afeitado

el trabajador la tarde de un sábado,

es la paz.

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Paz son los montones de rayos

sobre los campos del verano

es la cartilla de la bondad

en las rodillas de la aurora.

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La paz son las manos estrechadas

de los hombres,

es el pan caliente en la mesa del mundo,

es la sonrisa de la madre.

Solamente esto.

Ninguna otra cosa es la paz.

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Hermanos,

dentro de la paz respira de par en par

todo el mundo con todos sus sueños.

Daos las manos, hermanos,

esto es la PAZ."

PAX VOBISCUM