CUANDO EMPRENDAS UN CAMINO, LO IMPORTANTE NO ES íTACA, NO ES EL DESTINO, SINO DISFRUTAR DE CADA PASO, DE CADA ETAPA, DE TI MISMO.
ATRÉVETE A NAVEGAR POR LAS PROCELOSAS AGUAS DEL MEDITERRÁNEO Y A SOÑAR CON INNUMERABLES AVENTURAS
Los alumnos de tercero de Cultura Clásica han buscado referentes clásicos que están muy cerca de nosotros y que nos suelen pasar inadvertidos y hemos hecho un mural con todos ellos
Les ha gustado mucho plasmar en un dibujo alguna imagen referente a latinismos y tópicos literarios, que, luego nos han servido para decorar la clase.
Aunque con un poco de retraso (más vale tarde que nunca), recojo la celebración del Día de la Filosofía, para apoyar esta materia que ha sido tan denostada y minusvalorada en los últimos tiempos, sufrida compañera de ninguneos y menosprecios de nuestras lenguas (Latín y Griego) a las que quieren ver "muertas" y que tan mal parada va a quedar también con la LOMCE.
El 21 de noviembre es el día que la UNESCO ha dedicado a la Filosofía, bonita palabra griega que significa "amor a la sabiduría", y debería servirnos para "pensar" en lo esencial del ser humano que es lo que nos diferencia del resto de animales, es la única arma incruenta con la que se puede cambiar el mundo y mejorarlo y con la que el ser humano puede conseguir la libertad absoluta, la propia identidad, la capacidad de discernir y tener criterio propio, aunque al final sólo tengamos la única certeza socrática de Ἓν οἶδα ὅτι οὐδὲν οἶδα", ("sólo sé que no sé nada"); ese es el principio de todo: "querer saber para poder pensar y ser, ser un ser humano")
Las palabras de la directora de la UNESCO justifican la celebración de este día:
"Al celebrar el Día Mundial de la Filosofía, La UNESCO se propone reafirmar que la filosofía tiene el poder de cambiar el mundo, pues está dotada de esa capacidad de transformarnos, dando mayor peso a nuestras indignaciones ante la injusticia, más lucidez para formular las preguntas que incomodan, más convicción para defender la dignidad humana"
Irina Bokova, Directora General de la UNESCO
Se ha elegido el 21 de noviembre por ser el aniversario del nacimiento de Sócrates que fue condenado por corromper a la juventud (Socrates damnatus est quod corrumperet iuventutem) y no reconocer a los dioses oficiales. Aceptó su condena: morir envenenado bebiendo cicuta, a pesar de que podía haberse librado de ella, haciendo uso de sus amistades, según nos cuenta Platón, esta sería su última lección:
Preguntas a la historia - Última lección de Sócrates - 07/10/13
Es curioso que Sócrates no dejó obras escritas porque consideraba que cada uno debe construir su propio pensamiento y tener sus propias ideas, aunque su pensamiento fue recogido por sus discipulos, como Platón.
Os dejo un fragmento de la película de Rossellini "Sócrates" doblada por Jesús Palomar y en el que podéis escuchar las palabras de Sócrates acerca de cómo ve a los gobernantes (ignorantes y débiles) y de cómo deberían ser si tuvieran virtud que es el conocimiento y la práctica del bien.
Hemos aprendido muy poco de los errores de los clásicos y de las enseñanzas de los filósofos. Quizás deberíamos seguir pensando cómo mejorar el mundo en beneficio de todos y no de unos pocos. Espero que os sirva para reflexionar.
Y aquí otro fragmento en el que podéis ver el juicio y la muerte de Sócrates.
Como vemos, el ser humano no ha evolucionado tanto desde la Atenas del S. V a.C., al margen de la evolución tecnológica, seguimos cometiendo los mismos errores, teniendo los mismos problemas, sentimientos, ambiciones,...
Vista la importancia de la Filosofía y coincidiendo con la celebración mundial de su Día, nuestro gobierno, encabezado por el ínclito ministro Wert, aprueba la LOMCE en la que se cercena esta materia en nuestras escuelas reduciéndola a la mínima expresión (elimina dos de las tres materias obligatorias del currículo de secundaria) ¿qué teme el gobierno? ¿acaso teme que si la Filosofía enseña a pensar, a tener criterio propio, a ser más libres, no pueda manejar a los dóciles ciudadanos del mañana? ¿acaso teme que la gente pueda tener opiniones propias que discrepen con el poder establecido?
La "domus" era la casa romana unifamiliar de planta baja en la que vivían las familias de clase alta.
Aquí podemos pasear por una domus.
Otro tipo de casas, las "insulae", eran bloques de pisos, generalmente de alquiler, en los que vivían las familias de menos recursos.
El otro tipo de viviendas romanas eran las "villae", segundas residencias de las familias más adineradas.
Solían estar ubicadas a las afueras de la ciudad. En España tenemos restos de algunas como la Olmeda en Palencia:
Que el Latín sirve y mucho no lo cuestionamos los que hemos tenido la suerte de conocerlo y,por ende, de amarlo, máxime los que nos dedicamos a enseñarlo. Pero siempre, de modo recurrente, nos encontramos con alguien que nos hace la tan manida pregunta, acompañada de la afirmación: "el latín es una lengua muerta". Ante la necedad de la pregunta y de la afirmación deberíamos hacer "oídos sordos", sin embargo, deben ser los sempiternos dioses o las inspiradoras musas los que nos hacen contestar,argumentando múltiples y evidentes utilidades de la lengua de Virgilio, Horacio, Catulo, Plauto, Séneca.... de Descartes, Newton Erasmo de Rotterdam, Antonio de Nebrija,etc...
Recuerdo a mi profesora de Griego, Gloria, que ante esa misma pregunta respondía: " el griego y el latín sirven, en primer lugar, para darme de comer, pero, además,:
- para que conozcas la lengua en la que escribieron Homero, Platón, Virgilio, Eurípides, Plauto,...;
- para enriquecer tu léxico y conocer mejor tu propia lengua;
- Para conocer la cultura de la que provenimos;
- para estructurar tu mente, desarrollando el pensamiento lógico,
- para hacerte más humano....
A esto ya podemos añadir:
- para entender al Papa. A la periodista Giovanna Chirri le ha servido para ser la única periodista que entendió al Papa cuando hizo pública su renuncia.
Os dejo un chiste
Y el enlace con el vídeo de la renuncia del Papa en Latín, que sigue siendo la lengua oficial del Vaticano.
