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jueves, 28 de septiembre de 2017

REFERENTES CLÁSICOS EN MIGUEL HERNÁNDEZ

Resultado de imagen

Con los alumnos de 1º de Bachillerato hemos trabajado los referentes clásicos en Miguel Hernández , buscando dioses, personajes mitológicos y cualquier referencia del mundo clásico, especialmente en su primera etapa, los alumnos se han encargado de buscar una imagen, ya fuera una pintura o escultura en la que apareciera el personaje mitológico aludido y han buscado la definición e historias en las que aparecen dichos personajes, y, con todo este material, hemos confeccionado un gran mural que colocamos en la entrada de la Biblioteca del Centro. 
El resultado ha sido especialmente satisfactorio, porque este año se conmemora el 75 aniversario de la muerte del gran poeta oriolano.






martes, 21 de febrero de 2017

AMORIS DIES


El Día de los enamorados aprovechamos para leer historias de grandes amores clásicos como Hero y Leandro, Píramo y Tisbe y algunos poemas de Catulo. Los alumnos de 4º de Latín realizaron la lectura en la Biblioteca del Centro y escribieron poemas de amor en latín, así como frases de amor también en latín con las que decoramos la Biblioteca.

ALBERTO Y AROA
ARACELI
YOLANDA
ALBERTO LEYENDO A CATULO




Los alumnos de tercero de Cultura Clásica también decoraron el aula y leyeron poemas de amor de Safo de Lesbos y Catulo.

Aquí dejamos estos poemas para que los podáis escuchar.




 Aquí podéis ver un vídeo sobre el trabajo de Cupido


FELIX AMORIS DIES!!!
amor

viernes, 30 de enero de 2015

CAPERULA RUBRA

El 28 de noviembre inauguramos el ciclo de "cuentacuentos" de la Biblioteca del Centro con "Caperula Rubra", una breve versión de  "Caperucita Roja" en Latín. Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato realizaron, como siempre, un gran trabajo.
CAPERUCITA Y SU MADRE

CAPERUCITA Y UN CAZADOR

CAPERUCITA Y EL LOBO


CAPERUCITA Y EL LOBO
Todavía tuvimos unos minutos para que los alumnos hicieran una lectura dramatizada sobre el rapto de Helena.



Plaudite! Magna labor, discipuli!


viernes, 1 de noviembre de 2013

DÍA DE LA BIBLIOTECA

Este año se ha hecho coincidir el Día de la Biblioteca con la celebración del Día de Difuntos y nuestros alumnos han realizado un taller de escritura antigua en el que han escrito conjuros (4º de Cultura Clásica) y frases en Latín relacionadas con la muerte (3º de Cultura Clásica), luego se han expuesto en la Biblioteca.




También en la Biblioteca se han realizado diversas actividades y nuestros alumnos han leído textos clásicos relacionados con la temática de la muerte: los alumnos de 3º de Cultura Clásica han leído la carta de Plinio el Joven "La casa encantada de Atenas"
Gonzalo y Christian





Los alumnos de 2º de Bachillerato de Humanidades leyeron "el descenso a los infiernos " de La Eneida de Virgilio  (Libro VI)


Celia, Peter, Josemi y Vero



 Y los alumnos de 1º de Bachillerato de Humanidades leyeron textos de La Odisea de Homero; el episodio del Cíclope,  Escila y Caribdis y Circe
Eva, Ivan, Gema, Laura y Yara

Miguel, Tomás, Cristina, Marién y Víctor

Daniel, Carmen, Mónica, Eva, Laura y Tomás
Y los alumnos de 4º de Latín han leído en clase una escena de licantropía que aparece en "la cena de Trimalción" del Satiricón de Petronio y  unas escenas de magia y brujería del Asno de oro  de Apuleyo en las que podemos ver cómo la bruja se convierte en búho y  Lucio, el protagonista, en asno.
Magna Labor, discipuli et discipulae!


CUENTOS DE BRUJAS


En el Día de Difuntos, tenemos el clima idóneo para contar alguna historia de miedo. También los griegos y los romanos tenían historias de fantasmas como "La casa encantada de Atenas" de Plinio el Joven (LibroVII, 27), que se considera el primer testimonio escrito sobre la aparición de fantasmas, aunque ya antes el comediógrafo Plauto  había introducido la aparición de fantasmas en su obra "Mostellaria".

Podemos leer también "El asno de oro" de Apuleyo en el que hay distintas historias de brujas como la metamorfosis de la bruja en búho o de Lucio, el protagonista, en asno. Aquí podemos escuchar un podcast de esos cuentos de brujas

miércoles, 10 de julio de 2013

LA MUCHACHA DE CATULO

El nuevo libro de Isabel Barceló, La muchacha de Catulo, nos ofrece una visión de Clodia, la amante de Catulo y la musa de su poesía bajo el nombre de Lesbia, diferente a la que teníamos de ella  como una mujer libertina y sin sentimientos. Veremos a una mujer vulnerable y con una reputación marcada por no haberse sometido a la voluntad masculina, quizás uno de los primeros ejemplos de discriminación sexista que aún no hemos superado y que nos deben hacer pensar que más de 2000 años después no hemos mejorado lo suficiente en lo esencial.
Aquí dejo el booktrailer del libro para animaros a su lectura muy amena y recomendable para estos días de estío.

jueves, 16 de mayo de 2013

LA OBRA LITERARIA DE CÉSAR


César no tomó completamente en serio su actividad literaria, como tal; fue para él en parte una distracción en las horas de ocio y en parte un instrumento de su política. Su vasta formación y las convenciones de la sociedad a la que pertenecía lo condujeron desde su primera juventud a la literatura:
- Laudes Herculis y la tragedia Oedipus ( mencionadas por Suetonio)
- el poema Iter ( lo escribió de camino a Hispania en el 46 a. C.)
- Los dos libros Anticatones, (contra los los dos elogios de Cicerón y Bruto).
Pero, sin duda, las dos obras más conocidas de César y que se encuadran dentro de la historiografía, son:
- Commentarii de bello Gallico ( comentarios sobre la guerra de las Galias), 7 libros en los que cuenta sus hazañas en la conquista de las Galias. Se proponía causar impresión con la exposición de sus victorias en las Galias.
-Commentarii de bello Civili ( comentarios sobre la guerra civil), 3 libros en los que cuenta las luchas internas con Pompeyo y pretende ser una justificación de su conducta, inculpando al Senado y a Pompeyo como responsables del conflicto.
Sus obras históricas tienen como último fin justificar sus acciones y atraerse a la opinión pública; sus discursos aparecen en estilo indirecto y se refiere a sí mismo en 3ª persona.

domingo, 12 de mayo de 2013

ANIVERSARIO DE KAVAFIS


 El 29 de abril se cumplieron 150 años del nacimiento y 80 de la muerte del poeta griego Constantino Kavafis.
Es considerado como uno de los más importantes poetas del s. XX y uno de los mayores representantes del renacimiento de la lengua griega.Vivió marcado por su homosexualidad y su gran amor a la belleza, que reflejó en su poesía mitológica y homoerótica e influyó en  poetas posteriores como Luis Cernuda, Gil de Biedma.
Uno de sus poemas más conocidos y uno de mis favoritos es, sin duda, Ítaca, basado en los obstáculos que se encuentra Ulises  en su viaje de vuelta desde Troya hasta Ítaca, y que no es sino una metáfora de la vida, en la que lo importante no es el final del viaje, sino el viaje mismo y las experiencias que en él vivimos.


Cuando emprendas tu viaje a Itaca 
pide que el camino sea largo, 
lleno de aventuras, lleno de experiencias. 
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes 
ni al colérico Poseidón, 
seres tales jamás hallarás en tu camino, 
si tu pensar es elevado, si selecta 
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo. 
Ni a los lestrigones ni a los cíclopes 
ni al salvaje Poseidón encontrarás, 
si no los llevas dentro de tu alma, 
si no los yergue tu alma ante ti.


Pide que el camino sea largo. 
Que muchas sean las mañanas de verano 
en que llegues -¡con qué placer y alegría!- 
a puertos nunca vistos antes. 
Detente en los emporios de Fenicia 
y hazte con hermosas mercancías, 
nácar y coral, ámbar y ébano 
y toda suerte de perfumes sensuales, 
cuantos más abundantes perfumes sensuales puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias 
a aprender, a aprender de sus sabios.


Ten siempre a Itaca en tu mente. 
Llegar allí es tu destino. 
Mas no apresures nunca el viaje. 
Mejor que dure muchos años 
y atracar, viejo ya, en la isla, 
enriquecido de cuanto ganaste en el camino 
sin aguantar a que Itaca te enriquezca.


Itaca te brindó tan hermoso viaje. 
Sin ella no habrías emprendido el camino. 
Pero no tiene ya nada que darte.


Aunque la halles pobre, Itaca no te ha engañado. 
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia, 
entenderás ya qué significan las Itacas.


C. P. Cavafis. Antología poética. 

Alianza Editorial, Madrid 1999.

Edición y traducción, Pedro Bádenas de la Peña




Aquí os dejo una hermosa lectura del poema de Kavafis con la música de Haris Alexiou (la balada de Ifigenia) y las imágenes de Almería de fondo. Que la disfrutéis.



Pero para apreciar toda su belleza es imprescindible leerlo y oírlo en su lengua original:

Ιθάκη
Σα βγείς στον πηγαιμό για την Ιθάκη,
να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος,
γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.
Τους Λαιστρυγόνας καιτους Κύκλωπας,
τον θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι,
τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δεν θα βρείς,
αν μέν' η σκέψις σου υψηλή, αν εκλεκτή
συγκίνησις το πνεύμα καιτο σώμα σου αγγίζει.
Τους Λαιστρυγόνας καιτους Κύκλωπας,
τον άγριο Ποσειδώνα δεν θα συναντήσεις,
αν δεν τους κουβανείς μες στην ψυχή σου,
αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εμπρός σου.
Να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος.
Πολλά τα καλοκαιρινά πρωϊά να είναι
που με τι ευχαρίστησι, με τι χαρά
θα μπαίνεις σε λιμένας πρωτοειδωμένους·
να σταματήσεις σ' εμπορεία Φοινικικά,
καιτες καλές πραγμάτειες ν' αποκτήσεις,
σεντέφια και κοράλλια, κεχριμπάρια κ' έβενους,
και ηδονικά μυρωδικά κάθε λογής,
όσο μπορείς πιο άφθονα ηδονικά μυρωδικά·
σε πόλεις Αιγυπτιακές πολλές να πας,
να μάθεις και να μάθεις απ' τους σπουδασμένους.
Πάντα στον νου σου νάχεις την Ιθάκη.
Το φθάσιμον εκεί είν' ο προορισμός σου.
Αλλά μη βιάζεις το ταξίδι διόλου.
Καλλίτερα χρόνια πολλά να διαρκέσει·
και γέρος πια ν' αράξεις στο νησί,
πλούσιος με όσα κέρδισες στον δρόμο,
μη προσδοκώντας πλούτη να σε δώσει η Ιθάκη.
Η Ιθάκη σ' έδωσε το ωραίο ταξίδι.
Χωρίς αυτήν δεν θάβγαινες στον δρόμο.
Αλλο δεν έχει να σε δώσει πια.
Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δεν σε γέλασε.
Ετσι σοφός που έγινες, με τόση πείρα,
ήδη θα το κατάλαβες η Ιθάκες τι σημαίνουν.
Κωνσταντίνος Π. Καβάφης (1911)



martes, 16 de abril de 2013

POESÍA DE CATULO


FICHA DE LECTURA DE LA POESÍA DE CATULO 

1.- Haz una pequeña biografía de Catulo, indicando su lugar y fecha de nacimiento, la época en que vivió y los personajes con los que se relacionó.
2.- Catulo pertenece a los “Poetae Novi,” di el nombre de otros poetas que pertenecieron a este grupo.
3.- Catulo dedica muchos poemas a su amada Lesbia, pero ¿cuál es su verdadero nombre? ¿quién es su marido?
4.-  No toda la poesía de Catulo es amorosa. ¿Qué otro temática aparece en su poesía?
5.- ¿A qué historiador, amigo suyo, dedicó Catulo la colección de sus poemas?
6.- Elige un poema de Catulo y coméntalo (temática, contenido, estilística, …)
7.- Da tu opinión acerca de la poesía de Catulo. (te ha gustado o no y por qué, o cuál es lo que más y lo que menos te ha gustado de Catulo)
8.- Elige la poesía de tema amoroso que más te guste y escríbela ( puede ser de cualquier autor, época y en cualquier lengua), debes poner el título, autor y año de publicación.
9.- Pon a prueba tus dotes literarias y bajo la inspiración de las Musas intenta componer un poema a imitación de los de Catulo.

CATULO

Cayo Valerio Catulo (Verona 84 a.C. - 54 a. C.), aunque escribió sobre diversos temas, el principal en sus poesías es el amor.Los poemas dedicados a su amada Lesbia -pseudónimo de Clodia, hermana del tribuno Clodio- son de gran realismo y fuerza expresiva. Su amor le hizo pasar de las experiencias dichosas a las atormentadoras hasta el rompimiento final.
Su obra nos ha llegado en una colección de 116 poemas; la primera parte consta de composiciones breves, la segunda de composiciones más largas y eruditas y  la última de epigramas en dísticos elegíacos.






Este es el VIII "miser Catulle..." (" pobre Catulo, ...)